Language college sub 8

=================== http://professormungleton.blogspot.com/

Å lære engelsk som andrespråk
Dagens tema på skolen var:
En. Lessons i ordforråd, grammatikk og stavemåte for nybegynnere. Mine medstudenter og jeg diskuterte noen nye ord med læreren vår hjelp flashcards: da vi brukte dem i setninger i en gruppe tutorial.
2. Spilletid. Veilederen tillot oss å velge rollespill, dressing opp eller tegl-bygningen. Jeg foretrekker ressursene i lekeområdet og forskning nye måter å bygge tårn.
Tre. Breaktime. Den interaktive hopscotch Kurset går bra og, etter omfattende undersøkelser, sier foreleser jeg er nå flytende.
4. Spill, sanger, historier, høflig samtale og en-til-en dialog. Klassen følger det nasjonale pensumet, helt til universitetet.
5. Skrive. Min kalligrafi etterlater litt til å være ønsket, men takket være den sakkyndige undervisningen jeg kan nå skrive enkle ord og viktige setninger.
Snart håper jeg å snakke engelsk som en innfødt, og ikke si ting som "jeg gjort dette", "En, to, gratis", og "jeg vil ha dem sjokolade".

Bruk bloggen min til å lære engelsk. OPPDATERT DAGLIG. Fortell læreren din / språket college.
========== http://professormungleton.blogspot.com/

Nauka języka angielskiego jako drugiego języka
Dzisiejsze tematy w szkole były:
1. Lekcje w słownictwa, gramatyki i ortografii dla początkujących. Moich kolegów i rozważyć niektóre nowe wyrazy z pomocą naszego nauczyciela flashcards: wtedy korzystali z nich w zdaniach w grupie tutorial.
2. Czas. Nauczyciel pozwolił nam wybrać odgrywanie ról, przebieranie się lub cegły budynku. Wolę środków na placu zabaw i badania nowych sposobów budować wieże.
3. Breaktime. interaktywny kurs klasy "będzie dobrze, a po kompleksowych badań, wykładowca mówi, że jestem teraz płynnie.
4. Gry, piosenki, opowiadania, uprzejmy rozmowy i jeden do jednego dialogu. Klasa jest po krajowy program, aż do Uniwersytetu.
5. Pisanie. Moja kaligrafia pozostawia trochę do życzenia, ale dzięki naukę ekspertów mogę teraz napisać prostych słów i fraz kluczowych.
Wkrótce mam nadzieję, że mówi po angielsku jak native, a nie mówi "ja zrobiłem to","Raz, dwa, wolne ", "Chcę, czekoladki".

Użyj mojego bloga do nauki języka angielskiego. Aktualizowane codziennie. Powiedz nauczyciela / kolegium języka.
===========

Aprender Inglês como segunda língua
Tópicos de hoje na escola foram:
1. Lições de gramática, vocabulário e ortografia para iniciantes. Meus colegas e eu discutimos algumas novas palavras com o professor usando flashcards: então os usou em sentenças em um grupo tutorial.
2. Playtime. O tutor nos permitiu escolher role-play, vestir-se ou edifício de tijolos. Eu prefiro os recursos na área de jogo e as formas novas pesquisas para construir torres.
3. Breaktime. O curso interativo amarelinha está indo bem e, após exames abrangentes, o professor diz que eu sou agora fluente.
4. Jogos, músicas, histórias conversação, educado e um-para-um diálogo. A classe está a seguir o currículo nacional, até a Universidade.
5. Escrita. Minha caligrafia deixa um pouco a desejar, mas graças à aula perito agora posso escrever palavras simples e frases-chave.
Em breve espero falar Inglês como um nativo e não dizer coisas como "eu fiz isso", "Um, dois, livre ", e "Eu quero que eles chocolates".

Uso meu blog para aprender Inglês. Atualizado diariamente. Diga ao seu professor / faculdade da linguagem.
==================== http://professormungleton.blogspot.com/

Invatarea limbii engleze ca oa doua limbă
Subiectele de astăzi la şcoală au fost:
1. Lecţii în vocabular, gramatică şi ortografie pentru incepatori. Elevii mei colegi si am discutat cateva cuvinte noi cu profesorul nostru folosind cartonaşe: apoi le-am folosit în propoziţii într-un grup tutorial.
2. Redare. tutore ne-a permis de a alege rol-play, dressing-up sau clădire din cărămidă. Prefer resursele în zona de joacă şi modalităţi noi de cercetare pentru a construi turnuri.
3. Breaktime. Cursul este interactiv şotron merge bine şi, în urma examinări cuprinzătoare, lector spune că eu sunt acum fluent.
4. Jocuri, cântece, poveşti, conversaţie politicos şi unu-la-un dialog. clasa este următoarea programa naţională, tot drumul la Universitatea.
5. Scris. Caligrafie meu lasă un pic de dorit, dar mulţumită de şcolarizare expert Pot să scriu acum cuvinte simple şi fraze cheie.
Sper ca în curând să vorbesc engleza ca un nativ şi nu spun lucruri de genul "am facut asta", "Unu, doi, gratuit", şi "Vreau să ciocolata".

Utilizaţi blog-ul meu să înveţe limba engleză. Actualizate zilnic. Spune profesorul tău / colegiu limba.
============= http://professormungleton.blogspot.com/

Изучение английского языка в качестве второго языка
Темы дня в школе были:
1. Уроки в лексике, грамматике и орфографии для начинающих. Мои сокурсники, и я обсудил некоторые новые слова с нашим учителем использованием карточек: тогда мы использовали их в предложениях в группе учебника.
2. Время звучания. Репетитор позволили нам выбрать ролевые игры, переодевание или кирпичные здания. Я предпочитаю ресурсов в области игры и исследования новых способов строить башни.
3. Breaktime. интерактивный курс классики идет хорошо, и, после всестороннего обследования, преподаватель говорит, что я теперь свободный.
4. Игры, песни, рассказы, вежливый разговор, и один-к-один диалог. Класс следующие национальные учебные программы, все пути в университет.
5. Дать. Мой каллиграфии листья немного лучшего, но благодаря экспертов учебе теперь я могу писать простые слова и ключевые фразы.
Вскоре я надеюсь говорить по-английски, как родной, а не говорить такие вещи, как "Я сделал это", "Раз, два, свободный", и "Я хочу, конфет".

Используйте мой блог, чтобы изучать английский язык. Обновляется ежедневно. Расскажите своим учителем / Language College.